(Mise à jour le 03 septembre 2023)

La pédagogie développée lors des ateliers des mercredis est basée sur les principes de l’éducation nouvelle.

Pour vous inscrire: https://www.helloasso.com/associations/mon-ecole-montessori/evenements/les-ateliers-des-mercredis

Se sentir reposé, écouté

  • Permettre à l’enfant de vivre une coupure, en lui permettant de vivre de réels moments de détente pendant les mercredis et les périodes de vacances.
  • S’autoriser à prendre le temps de faire, et pouvoir choisir entre l’activité «organisée» et le «rien-faire».

Développer l’autonomie

  • Mettre en place les conditions favorables à l’épanouissement des enfants.
  • Créer un cadre où ils peuvent évoluer, s’intégrer et réussir à se débrouiller seuls.
  • Leur permettre de gagner en autonomie en les impliquant dans la vie quotidienne du centre d’accueil.

Rendre l’enfant acteur

  • Placer l’enfant au centre des réflexions qui conduisent les différentes actions et l’organisation des moments d’une journée en accueil (animations, règles de vie, accueil, vie quotidienne…) et le responsabiliser.

S’ouvrir aux autres et au monde

  • Favoriser l’accès à la culture ainsi que la découverte du patrimoine culturel local et historique.
  • Créer du lien avec d’autres publics, avec les habitants, les familles, aller à la rencontre de l’autre…
  • Mettre en place des projets en lien avec l’actualité mondiale ou locale, le territoire…

Promouvoir le jeu

  • La prédominance du jeu, sous toutes ses formes (jeu libre, coopératif, de société, grand jeu..); jouer et jouer encore.
  • Permettre à chacun d’aiguiser sa curiosité et de développer ses potentialités.
  • Développer la créativité.

Passer du temps dehors

  • Aller dehors régulièrement, observer la nature, l’admirer, s’y sentir bien.
  • Grandir en se confrontant au dehors et à sa diversité, éveiller sa curiosité sur la faune et la flore au travers d’activités et de sorties ludiques.
  • Prendre son temps, trouver du plaisir à être dehors.

Vivre des temps forts

  • Écrire des projets d’animation et les renouveler chaque année.
  • Proposer des programmes d’animations prenant en compte les envies des enfants.