La vie en communauté est un réel apprentissage au sein de l’école.

L’équipe s’engage à employer des mesures positives d’encouragement pour les comportements respectueux de l’individu, du matériel et des locaux.

Les enseignants, pour responsabiliser les enfants afin de travailler calmement et respectueusement à l’école :

  • font des séances d’éducation morale et civique,
  • des ateliers philosophiques (en 6-12 ans),
  • impliquent les enfants dans la construction des règles,
  • discutent avec les élèves,
  • font des regroupements collectifs pour résoudre des conflits,
  • enseignent des méthodes de résolution de conflits.

Dans l’ambiance 6-12 ans, les règles de vie sont construites avec les enfants (après manger, le tour de parole, fruits, le rangement, etc.).

Les enseignants ont également recours à des sanctions disciplinaires. Ces mesures doivent toujours avoir une visée éducative, ce qui induit une adaptation à chaque situation.

Les sanctions prises en fonction des faits commis sont clairement énoncées, prévisibles car connues de tous.

La sanction a pour finalité :

  • d’attribuer à l’élève la responsabilité de ses actes et de le mettre en situation de s’interroger sur sa conduite en prenant conscience des conséquences,
  • de lui rappeler le sens et l’utilité des règles de vie en collectivité,
  • de lui permettre de s’améliorer.

Les documents liés à la discipline et les sanctions à l’école:

(Mise à jour le 28 avril 2022)